1. КамГУ
  2. Бакалавриат и специалитет КамГУ
  3. Природные процессы: биологические и геологические аспекты в КамГУ

КамГУ им. Витуса Беринга Геология (05.03.01)

Где и кем работать после бакалавриата по программе "Природные процессы: биологические и геологические аспекты", окончив КамГУ им. Витуса Беринга

  • от 347 992
    Информация о стоимости года обучения предоставлена за 2025 год
    рублей в год стоимость года
    обучения
  • 7 бюджет. мест
  • 10 платных мест
  • 4 года обучения
  • новая программа

Поделиться с друзьями

Карьера после окончания Камчатского государственного университета имени Витуса Беринга по программе "Природные процессы: биологические и геологические аспекты"

Чем занимаются специалисты:

  • изучают геологическое строение земной коры, включая месторождения полезных ископаемых;
  • анализируют биологические и экологические факторы, влияющие на геологические процессы;
  • проводят полевые и лабораторные исследования горных пород, минералов и почв;
  • оценивают запасы и качество полезных ископаемых с учетом экологических ограничений;
  • исследуют вулканическую и гидротермальную активность, прогнозируют связанные с ними риски;
  • разрабатывают рекомендации по рациональному использованию природных ресурсов;
  • проводят экологический мониторинг и оценивают антропогенное воздействие на геологическую среду;
  • используют ГИС-технологии и методы дистанционного зондирования для анализа природных процессов;
  • участвуют в проектах по рекультивации нарушенных земель и снижению экологического ущерба;
  • готовят научные отчеты, карты и прогнозные модели для промышленных и природоохранных организаций.

Где работают специалисты:

  • в геологоразведочных компаниях, занимающихся поиском и оценкой месторождений;
  • в горнодобывающей и нефтегазовой отрасли;
  • в научно-исследовательских институтах геологического и экологического профиля;
  • в природоохранных организациях и экологических службах;
  • в государственных структурах (Роснедра, Росприроднадзор, МЧС);
  • в заповедниках и национальных парках, особенно в регионах с активными природными процессами (Камчатка, Кавказ, Урал);
  • в проектных и инжиниринговых компаниях, занимающихся оценкой воздействия на окружающую среду;
  • в образовательных учреждениях (вузы, колледжи) в качестве преподавателей и научных сотрудников.